Återinför lektionerna i hemkunskap i skolorna eftersom våra barn saknar grundläggande färdigheter för livet

Jan 30, 2023 by apost team

Läroplanerna i skolorna har långsamt utvecklats generation efter generation så att utbildning i livskunskap har uteslutits i stället för mer och mer avancerade akademiska studier. Det har lämnat en enorm klyfta i hur generation Z och Y hanterar livet i motsats till deras mer livskunniga motsvarigheter från generation X och babyboomergenerationen.

Nu har det på många håll i landet dykt upp "vuxenutbildningskurser", vilket får oss att undra om utbildningen verkligen är så avancerad när de utexaminerade inte kan sy en enkel knapp på sina byxor.

De flesta tusenåringar kan berätta allt om Pythagoras' Theorum och skriva en uppsats om Hamlet, men de kan inte berätta hur man avstoppar en toalett. Rekordmånga från denna generation har gymnasie- och högskoleexamen och klarar AP-testerna. Men när det gäller livskunskap erkänner majoriteten av millennials att de inte är så skickliga.

En professor i matematik på en högskola var nyligen tvungen att bredda sin kurs för att inkludera grundläggande kunskaper, eftersom hennes elever inte visste att man måste betala skatt på en fastighet när man köper den. Det är ett återkommande tema för lärare på alla nivåer.

apost.com

Dessa lärare är inte de enda som märker hur oduglig den här generationen är när det gäller grundläggande saker i livet. Många föräldrar klagar på att det som deras barn får lära sig i skolan inte är praktiskt genomförbart. Förmågan att lösa ett komplicerat vetenskapligt eller matematiskt problem kan vara imponerande vid en anställningsintervju hos NASA, men den är inte så användbar för en student som försöker komma på hur han eller hon ska tvätta sina egna kläder eller laga sin egen mat.

Förberedande skolor lär inte barnen sådana färdigheter i dag. Eleverna får inte lära sig de viktigaste sakerna i hushållshantering och de grundläggande färdigheterna för att klara av vardagen, än mindre hålla den i ordning. Få skolor erbjuder ens sådana valbara klasser, och de flesta gör dem definitivt inte längre obligatoriska för att ta examen.

Tidigare generationer hade åtminstone möjlighet att läsa kurser i sömnad, trädgårdsarbete, tvätteri, kost, hälsovård, bilverkstad, träslöjd samt ekonomi och kapitalförvaltning. Det är inte konstigt att ett växande antal millennieungdomar har 0 dollar i besparingar enligt CNBC, att de är de största konsumenterna av färdiglagad mat och att de i allmänhet inte har någon aning om hur man gör grundläggande bilarbeten som att byta punktering eller olja.

Förutom färdigheter i hem- och kapitalförvaltning saknar denna generation grundläggande kunskaper om hur man interagerar med människor och samhällen på en grundläggande nivå, ansikte mot ansikte. De vet hur man laddar ner musik, men eftersom den stora majoriteten av kommunikationen är teknisk har de ingen aning om hur man ens för ett samtal inför en intervju.

Kurser som hemkunskap handlar om sådana viktiga färdigheter i livet och lär eleverna hur man lagar mat, städar, lägger upp en budget, förvaltar sin tid, förbereder sig för anställningsintervjuer, väger för preferenser och till och med kommunicerar med andra. I huvudsak förbereder de dem för att bli vuxna självständiga. Svagheter och styrkor identifieras tidigt så att de kan lösas och stärkas innan de verkliga insatserna, som pengar, arbetsmöjligheter och relationer, står på spel.

Resultatet blir mer välinformerade, självständiga och självsäkra unga vuxna som är förberedda för de beslut om ekonomi, arbete, hälsa och relationer som får bestående effekter under hela livet.Det är uppenbart att akademiska studier är viktiga, men utbildningssystemet gör en klar orättvisa mot den här generationen genom att inte erbjuda de kurser i livskunskap som krävs för att klara sig i vardagen.

Vad tycker du? Bör kurser i livskunskap ingå i utbildningen? Ser du en tydlig generationsskillnad i hur olika generationer tar sig igenom livet? Berätta om dina tankar och åsikter, och glöm inte att skicka den här artikeln vidare till andra som tankeställare.