Amerikanska skolor börjar med hem- och konsumentkunskap igen eftersom eleverna saknar livskunskaper

Jul 30, 2020 by apost team

Den amerikanska läroplanen har från generation till generation utvecklats till att exkludera utbildning i vardagsnyttiga ämnen i favör för mer avancerade akademiska studier. Detta har lämnat ett stort hål i hur generation Z och Y hanterar sina liv jämfört med de mer kunniga X- och baby boomer-generationerna.

Nu har dock "vuxenlektioner" börjat dyka upp på många håll i USA. Det får en att undra om dagens utbildning är lika avancerad som den framställs när eleverna inte ens kan sy fast en knapp på ett par byxor.

Hur praktisk är dagens utbildning?


istockphotos.com/FlairImages

De flesta från den amerikanska millenniegenerationen kan berätta allt om Pythagoras sats och skriva en uppsats om

De flesta i den amerikanska millenniegenerationen kan berätta allt om Pythagoras sats och skriva en uppsats om Hamlet, men kan inte säga hur man fixar ett stopp i toaletten. Rekordmånga från denna generation har tagit examen från högstadiet och högskolor, och klarar av att skriva olika prov utan problem. Men när det kommer till livskunskaper så erkänner majoriteten av millenniegenerationen att de inte vet särskilt mycket.

En högskoleprofessor i matematik var nyligen tvungen att utöka sin kurs för att inkludera grundläggande information, eftersom hennes elever inte hade någon aning om att man måste betala skatt om man köper en fastighet. Detta är ett återkommande tema för utbildare på alla nivåer.

apost.com

istockphotos.com/FlairImages

Dessa utbildare är inte de enda som märkt hur tafatt denna generation är när det kommer till grunderna i vardagen. Många amerikanska föräldrar klagar på att sakerna barnen lär sig i skolan inte är praktiska. Förmågan att kunna lösa ett komplext vetenskapligt eller matematiskt problem kan mycket väl vara imponerande vid en anställningsintervju på NASA, men är mindre hjälpsam för en ungdom i gymnasiet som försöker komma underfund med hur man ska tvätta kläder eller laga en måltid.

Grundskolan lär inte längre ut dessa färdigheter till barn på många håll i världen. Eleverna introduceras inte till grunderna i hur man sköter ett hushåll och de grundläggande förmågor som krävs för att klara av och hålla ordning på det dagliga livet. Få skolor erbjuder ens sådana lektioner som ett fritt val, och i många fall är de absolut inte obligatoriska för att ta examen.

istockphotos.com/FatCamera

De tidigare generationerna i USA hade åtminstone valet att ta lektioner i syslöjd, trädgårdsarbete, tvättning, näringslära, sjukvård, bilreparation, träslöjd och ekonomi. Inte undra på att ett växande antal i millenniegenerationen har 0 kronor i besparingar enligt CNBC, är de främsta konsumenterna av färdiglagad mat och generellt inte har någon aning om hur man gör grundläggande saker med bilen, som att byta däck eller olja.

Utöver hem- och konsumentkunskap saknar denna generation grundläggande färdigheter i hur man interagerar med andra öga mot öga. De vet hur man laddar ned musik, men eftersom den överväldigande majoriteten av all kommunikation sker med teknik, vet de inte hur man för en konversation under en jobbintervju.

Borde denna typ av skolplan omstruktureras?


Lektioner i bland annat hem- och konsumentkunskap tar upp just dessa färdigheter, och eleverna får lära sig att laga mat, städa, budgetera, hantera sin tid, förbereda sig på jobbintervjuer och till och med kommunicera med andra. I grund och botten förbereder det dem på att bli självständiga vuxna. Svagheter och styrkor identifieras tidigt så att de kan lösas och stärkas innan de riskerar att äventyra det verkliga livet, bland annat med koppling till pengar, jobbmöjligheter och relationer.

Resultatet är bättre informerade, självständiga och självsäkra unga vuxna som är förberedda på de ekonomiska, jobbmässiga, hälsomässiga och relationsmässiga beslut som kommer att ha en varaktig effekt på deras liv. Akademiska ämnen är givetvis viktiga, men utbildningssystemet i bland annat USA har gjort denna generation en otjänst genom att inte tillhandahålla utbildning i de livskunskaper som är nödvändiga för att frodas i det vardagliga livet.

Vad tycker du? Borde lektioner i livskunskap vara en del av utbildningen? Gör vi tillräckligt i Sverige för att lära barnen vad som krävs i vardagen? Berätta vad du tänker och känner när du läser detta, och glöm inte att skicka artikeln till andra för att se vad de tycker.