Forskare hävdar att mellanbarn troligtvis blir mer problematiska än deras äldre syskon
Mar 19, 2019
Enligt en studie genomförd av en ekonom vid Massachusetts Institute of Technology, är andra-barn mer benägna att bli problematiska än förstfödda. Dessutom är 25-40 % pojkar mer problematiska än flickor. Joseph Doyle kom fram till denna slutsats om mellanbarn efter att ha betraktat tusentals bröder i både England och USA.
Det förstfödda barnet
istockphotos.com/LazingBee
Förstfödda barn har vanligtvis högre IQ, gör bättre i från sig i skolan och tjänar bättre i vuxen ålder. Forskarna antar att en av orsakerna är att förebilden för förstfödda är föräldrarna, men för mellanbarnet är förebilden det äldre syskonet.
apost.com
Andra-barnet
istockphotos.com/Orbon Alija
Doyle hävdar att det är svårt att särskilja orsakerna för att kunna avgöra exakt varför mellanbarnen eller andra-barnen blir problematiska. Det kan vara en kombination av syskonens inflytande och brist i föräldrarnas uppfostran. Alla mellanbarn påverkas dock inte. Problem som mellanbarnen orsakar kan vara begränsas till skolan, men det kan också innebära kriminellt beteende. Doyle påpekar dock att dessa är ett resultat av ett utbrett familjebeteende.
Vad föräldrar kan göra
istockphotos.com/Geber86
Det finns flera saker som föräldrarna kan hjälpa till med. En är att fundera på över det äldre syskonets inflytande och se till att andra-barnet påverkas av föräldrarna istället för syskonet. Föräldrarna bör också vara medvetna om jämnårigas inflytande och annan yttre påverkan. Med kunskap om yttre påverkan kan föräldrarna motarbeta problemen om det finns orsak till det. Genom att vidta dessa åtgärder kan de vägleda mellanbarnet bort från problem och mot framgång istället.
Varje barn är annorlunda och födelseordningen är ingen garanti för hur barnets liv kommer att utvecklas. Emellertid kan föräldrar hjälpa och vägleda sina barn till bättre framgång. Lås oss få veta din födelseordning och om du tror att andra-barn har en svårare väg till framgång än sina äldre syskon.