A scuola sta ritornando l'economia domestica perché gli studenti non hanno le competenze basi per la vita

Lug 04, 2020 by apost team

I programmi scolastici si sono evoluti lentamente di generazione in generazione, escludendo materie più pratiche per far posto a studi accademici sempre più avanzati. Ciò ha prodotto un enorme divario nel modo in cui le nuove generazioni Z e Y gestiscono la vita in confronto alle loro controparti, le generazioni X e le generazioni nate nel decennio del boom economico del secondo dopoguerra. Queste ultime, in genere, hanno ricevuto un'istruzione incentrata più sulla pratica.

Oggi, in molte parti degli USA stanno iniziando a spuntare le cosiddette "adulting classes" (corsi di vita adulta), il che porta a chiederci quanto l'istruzione attuale sia davvero così avanzata se i laureati non riescono a cucire un semplice bottone sui propri pantaloni.

La maggior parte dei millennials riuscirà a dirvi tutto sul teorema di Pitagora e riuscirà a comporre un saggio breve su Amleto, ma non saprà dirvi come sturare un gabinetto. Un numero record di ragazzi di questa generazione possiede il diploma di scuola superiore, la laurea e supera test accademici di qualunque tipo. Eppure, quando si tratta di competenze per la vita, la maggior parte dei millennials ammette di non essere così abile.

In un college, una professoressa di matematica di recente ha dovuto diversificare il programma del suo corso al fine di includere i principi fondamentali della disciplina, in quanto i suoi studenti non avevano idea che l'acquisto di un immobile comportasse il pagamento delle tasse su di esso. Questa è una storia nota ai docenti di qualsiasi classe.

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Questi insegnanti non sono gli unici a notare quanto questa generazione sia inetta di fronte alle competenze per la vita. Molti genitori si stanno lamentando che le cose che vengono insegnate ai propri figli a scuola non siano pratiche. Effettivamente, il saper risolvere un problema scientifico o matematico complesso può essere impressionante per un colloquio di lavoro alla NASA, ma non è davvero così utile per un ragazzo del college che cerca di capire come lavare i propri vestiti o cucinare il proprio pasto.

Oggi, prima di andare al college o all'università, le scuole non insegnano ai ragazzi questo tipo di abilità. Agli studenti non vengono forniti gli strumenti essenziali per gestire una casa e le competenze minime per affrontare la vita quotidiana, né tanto meno per mantenerla organizzata. Certe scuole offrono corsi a scelta di questo genere, ma per la maggior parte di esse i corsi non sono più obbligatori per conseguire la maturità.

In tutto ciò, le generazioni precedenti perlomeno avevano la possibilità di prendere lezioni di cucito, giardinaggio, lavanderia, alimentazione, settore della salute, meccanica, falegnameria, economia e gestione delle risorse. Non c'è da stupirsi se un numero crescente di millennials sia sprovvisto di risparmi, secondo la CNBC. In più, le nuove generazioni sono i maggiori consumatori di cibi pronti e, in generale, non hanno idea di come svolgere lavoretti di base, come cambiare una gomma o l'olio alla propria auto.

Oltre ai lavori domestici e alla gestione delle proprie risorse finanziarie, a questa generazione manca anche la capacità base per interagire faccia a faccia con le altre persone. I millennials sanno come scaricare della musica, ma, dal momento che la maggior parte della comunicazione avviene tramite la tecnologia, queste generazioni non hanno idea di come portare avanti una conversazione dal vivo durante un colloquio.

I corsi di questo tipo, come le lezioni di economia domestica, si occupano di queste abilità essenziali per la vita. In concreto, insegnano agli alunni a cucinare, a pulire, a mantenere il bilancio delle proprie finanze, a gestire il proprio tempo, a prepararsi per i colloqui di lavoro, a gestire le proprie preferenze e persino a comunicare con gli altri. In sostanza, questi corsi preparano gli studenti a diventare degli adulti indipendenti. I punti deboli e di forza vengono identificati in anticipo in modo che possano essere risolti e rafforzati prima che la posta in gioco della vita vera (come il denaro, le opportunità di lavoro e le relazioni interpersonali) venga messa a rischio.

Il tutto porta a un giovane adulto più informato, autosufficiente e sicuro di sé, preparato sulle decisioni finanziarie, lavorative, sanitarie e relazionali. L'acquisizione di queste abilità ha effetti duraturi per tutta la vita di questi giovani adulti. Chiaramente la teoria è importante, ma il sistema didattico attuale sta facendo una chiara ingiustizia a questa generazione nel non fornire una formazione per ciò che riguarda le abilità necessarie per prosperare nella vita di tutti i giorni.

Cosa ne pensi? Le lezioni riguardanti le abilità per la vita dovrebbero essere incluse nella didattica? Noti una marcata differenza generazionale nel modo in cui le varie generazioni vivono la propria vita? Raccontaci i tuoi pensieri e le tue opinioni, e non dimenticare di condividere questo articolo per offrire uno spunto di riflessione ai tuoi amici.